Tesis Doctoral. Doctora en Psicología. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. 2023. Carrera: Psicología.

Resumen

El planeta sufre incalculables daños que ponen en riesgo la vida en él, por ello es
importante el despertar de la conciencia ecológica en sus pobladores. La investigación se
realizó con el objetivo de analizar el comportamiento ambiental de los estudiantes de la
Carrera de Enfermería de la Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE). La
presente investigación se enmarca en un estudio no experimental de alcance explicativo
desde un enfoque mixto, que se expone desde la lógica deductiva que combina
dialécticamente métodos cualitativos y cuantitativos de métodos descriptivos
paramétricos, coeficiente de correlación de Pearson, escala de Likert, análisis de varianza
unidireccional (ANOVA), Keizer-Meyer-Olkin [KMO] y test de esfericidad de Bartlett,
método de mínimos cuadrados, ω de Guttman, coeficientes α y λ2 de Cronbach, análisis
de percentiles, test t de Student y bondad de Kolmogorov-Smirnov. Se trabajó con una
muestra de 127 estudiantes de la Carrera de Enfermería de cuarto al séptimo semestre. Se
aplicó el test de Comportamiento ambiental psicológico, educación, salud (CAPES)
construido y validado para medir estas variables en la investigación. Los resultados
arrojan 80,31% de género femenino, Media total del test de 64,44. El comportamiento
ambiental fue 24,4%, 55,1% y 20,5% alto, moderado y bajo respectivamente. No se
encontró diferencia estadística en función del género (p=0,172) y semestre académico
(p=0,181). Las tres variables medidas se correlacionaron positiva y significativamente
entre ellas y con el comportamiento ambiental. Los resultados obtenidos permiten llegar
a la Conclusión: Es necesario el establecimiento de políticas y estrategias académicas que
estimulen en el estudiante universitario de la Carrera de Enfermería el desarrollo de
conductas en pro del ambiente, desarrollando conciencia y convirtiéndose en entes
transmisores sociales del conocimiento ambiental.

Abstract

The planet suffers incalculable damages that put life at risk on it, so it is important to
awaken ecological awareness in its inhabitants. The research was carried out with the
objective of analyzing the environmental behavior of the students of the Nursing Career
of the State University Peninsula of Santa Elena (UPSE). The present research is part of
a non-experimental study of explanatory scope from a mixed approach, which is exposed
from the deductive logic that dialectically combines qualitative and quantitative methods
of parametric descriptive methods, Pearson's correlation coefficient, Likert scale,
unidirectional analysis of variance (ANOVA), Keizer-Meyer-Olkin [KMO] and
Bartlett's sphericity test, least squares method, Guttman's ω, Cronbach's α and λ2
coefficients, percentile analysis, Student's t-test and Kolmogorov- Smirnov. We worked
with a sample of 127 students of the Nursing Career from the fourth to the seventh
semester. The test of Psychological Environmental Behavior, Education, Health (CAPES)
was used to measure these variables in the research. The results show 80.31% female,
total mean of the test of 64.44. The environmental performance was 24.4%, 55.1% and
20.5% high, moderate and low respectively. No statistical difference was found according
to sex (p=0.172) and academic semester (p=0.181). The three variables measured were
positively and significantly correlated with each other and with environmental behavior.
The results obtained allow us to reach the conclusion: It is necessary to establish academic
policies and strategies that stimulate in the university student of the Nursing Career the
development of behaviors in favor of the environment, developing awareness and
becoming social transmitters of environmental knowledge.