Biblioteca Central de la Facultad de Psicología - UBA 

"Profesora Emérita María Martina Casullo"

 Horario General de Lunes a viernes de 07:30 a 19:30h

POR RENOVACIONES COMUNICATE AL 5287-3203

Realizá tus consultas BIBLIOGRÁFICAS al Servicio de Referencia y Conectate con nosotros :

bipsi@psi.uba.ar

Consultas al servicio de Atención al Público (Préstamos, Programas y Planes de estudio) :

atencionalpublico@psi.uba.ar

Imagen de cubierta local
Imagen de cubierta local

Estudio de la utilidad del paradigma de procesamiento de información de percepción de modalidad cruzada para su posible aplicación clínica.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: ArtículoArtículoTema(s): Otra clasificación:
  • Z.03 U58a Raa
Recursos en línea:
Contenidos:
RESUMEN DE INVESTIGACIÓN EN CURSO
En: Universidad de Buenos Aires. Anuario de Investigaciones : III p. 211-212.Resumen: SINTESIS DEL PROYECTO El concepto médico de la teratogenia se ha extendido recientemente con referencia particular al sistema nervioso. Esto se debe a las numerosas demostraciones de alteraciones detectables sólo por test psicométricos y que han llevado a definir una nueva área de la teralogía como la "teralogía de la conducta". La imposibilidad de evaluar funciones cognitivas en niños menores de 3 años con escalas o test infantiles disponibles en la clínica, nos ha llevado a investigar el valor diagnóstico del paradigma de percepción de modalidad cruzada, para detectar estas alteraciones. El valor del diagnóstico temprano reside en la posibilidad de intentar estrategias preventivas y terapéuticas con mayores posibilidades de éxito.
No hay ítems correspondientes a este registro

RESUMEN DE INVESTIGACIÓN EN CURSO

SINTESIS DEL PROYECTO

El concepto médico de la teratogenia se ha extendido recientemente con referencia particular al sistema nervioso. Esto se debe a las numerosas demostraciones de alteraciones detectables sólo por test psicométricos y que han llevado a definir una nueva área de la teralogía como la "teralogía de la conducta". La imposibilidad de evaluar funciones cognitivas en niños menores de 3 años con escalas o test infantiles disponibles en la clínica, nos ha llevado a investigar el valor diagnóstico del paradigma de percepción de modalidad cruzada, para detectar estas alteraciones.
El valor del diagnóstico temprano reside en la posibilidad de intentar estrategias preventivas y terapéuticas con mayores posibilidades de éxito.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes

Imagen de cubierta local
Compartir
Av. Independencia 3065.
CABA.
ARGENTINA
Teléfono Directo
5287-3203
HORARIO GENERAL
Lunes a Viernes de 07:30 a 19:30hs.
Contactos:
mpardo@psi.uba.ar ; mdulaurans@psi.uba.ar ;bipsi@psi.uba.ar ; atencionalpublico@psi.uba.ar