Teorías implícits del aprendizaje en la mediana infancia : el caso del dibujo y sus dificultades.
Por: Echenique, Mónica
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Colaborador(es): Scheuer, Nora.
Tipo de material: 
FichasEditor: s.l. : s.n, [20?]Descripción: p. 47-95.Signatura: G.01.Cátedra: Maestría en Psicología Educacional.Materia(s): PSICOLOGIA SOCIAL
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento |
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Fichas Solo Sala
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Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA Circulación | G.01 (Navegar estantería) | ej. 1 | Disponible |
Maestría en Psicología Educacional. 1er. Cuatrimestre de 2014.
