Biblioteca Central de la Facultad de Psicología - UBA 

"Profesora Emérita María Martina Casullo"

 Horario General de Lunes a viernes de 07:30 a 19:30h

POR RENOVACIONES COMUNICATE AL 5287-3203

Realizá tus consultas BIBLIOGRÁFICAS al Servicio de Referencia y Conectate con nosotros :

bipsi@psi.uba.ar

Consultas al servicio de Atención al Público (Préstamos, Programas y Planes de estudio) :

atencionalpublico@psi.uba.ar

El sujeto más allá del diagnóstico. = The subject beyond the diagnosis.

Por: Tipo de material: ArtículoArtículoTema(s): Otra clasificación:
  • K.05
En: Universidad de Buenos Aires. Revista Universitaria de Psicoanálisis : no. 15 2015 p. 245-264Resumen: El presente trabajo tiene por finalidad plantear la cuestión del sujeto para el psicoanálisis más allá del diagnóstico que recibe, es decir, poder puntualizar en aquellos aspectos a tener en cuenta al momento de trabajar con niños que poseen un diagnóstico o una discapacidad que de alguna manera marca su forma de insertarse, o no, en el mundo, tomando en cuenta que el niño tiene algo para decir. Resumen: The present work has for purpose raise the question of the subject for the psychoanalysis beyond the diagnosis that receives, that is, to say to be able to specify in those aspects to bear in mind to the moment to work with children who possess a diagnosis or a disability that somehow marks his way of being inserted, or not, in the world, bearing in mind that the child has something to say.
No hay ítems correspondientes a este registro

El presente trabajo tiene por finalidad plantear la cuestión del sujeto para el psicoanálisis más allá del diagnóstico que recibe, es decir, poder puntualizar en aquellos aspectos a tener en cuenta al momento de trabajar con niños que poseen un diagnóstico o una discapacidad que de alguna manera marca su forma de insertarse, o no, en el mundo, tomando en cuenta que el niño tiene algo para decir.

The present work has for purpose raise the question of the subject for the psychoanalysis beyond the diagnosis that receives, that is, to say to be able to specify in those aspects to bear in mind to the moment to work with children who possess a diagnosis or a disability that somehow marks his way of being inserted, or not, in the world, bearing in mind that the child has something to say.

Compartir
Av. Independencia 3065.
CABA.
ARGENTINA
Teléfono Directo
5287-3203
HORARIO GENERAL
Lunes a Viernes de 07:30 a 19:30hs.
Contactos:
mpardo@psi.uba.ar ; mdulaurans@psi.uba.ar ;bipsi@psi.uba.ar ; atencionalpublico@psi.uba.ar