Progresos en la diferenciación funcional entre dibujo,escritura y numerales en niños de 4 a 7 años
Por: Martí, Eduardo.
Colaborador(es): Garcia Mila, Merce.
Tipo de material: Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Materia(s): LENGUAJE ESCRITO | LENGUAJE GRAFICO | DESCONOCIMIENTO | SABER En: Estudios de Psicología Vol.31no.3 (2010 ) p.339-352Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Artículos | Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | A.01 (Navegar estantería) | Disponible |