La naturaleza del conocimiento práctico y sus implicaciones en la formación de docentes
Por: Pérez-Gómez, Angel I.
Tipo de material: Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Materia(s): DESCONOCIMIENTO | SABER | CARRERA DOCENTE | PREPARACION DOCENTE En: Fundación Infancia y Aprendizaje Infancia y Aprendizaje Vol.33 no.2 (2010) p.171-177Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Artículos | Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | A.03.05 (Navegar estantería) | Disponible |