Inferencias, modelos de situación y emociones en textos narrativos :
el caso de los niños de edad preescolar
Por: Marmolejo-Ramos, Fernando.
Colaborador(es): Jiménez Heredia, Alexa Tatiana.
Tipo de material:
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Materia(s): JARDIN DE INFANTES | CUENTO INFANTIL | EMOCIONES | ESTADO DE ANIMO | ESTADO EMOCIONAL | SENTIMIENTO
En: Universidad Continental Revista Intercontinental de Psicología y Educación Vol.8 no.2 (jul-dic.2006)p.93-138
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Artículos
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Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | A.01 (Navegar estantería) | Disponible |
