El concepto de desarrollo desviado en L. S. Vygotsky
Por: Galindo, Edgar.
Tipo de material: Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Materia(s): EDUCACION DIFERENCIAL | INTEGRACION ESCOLAR | DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA | DESARROLLO INTELECTUAL | AMENCIA | DEBILIDAD MENTAL | DEFICIENCIA MENTAL | OLIGOFRENIA En: Fundación Infancia y Aprendizaje Estudios de Psicología Vol.28 no.1 (2007) p.51-67Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Artículos | Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | A.01 (Navegar estantería) | Disponible |