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"Profesora Emérita María Martina Casullo"

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Análisis de un ítem a partir de la aplicación de un modelo politómico. = Analysis of one item by applying a polytomous model.

Colaborador(es): Tipo de material: ArtículoArtículoTema(s): Otra clasificación:
  • A.01 J82j Raa
Recursos en línea: En: Jornadas de Investigación Memorias de las Jornadas de Investigación : Volumen XII. Tomo II p. 251-252.Resumen: El objetivo de este trabajo es ilustrar, a modo de ejemplo, cómo se procede en el análisis del comportamiento de un ítem de razonamiento lógico a partir de los resultados obtenidos en la aplicación del modelo Multiple Choice de Thissen y Steinberg. El ítem mide la capacidad para encontrar el fundamento preciso de una opinión opuesta y forma parte de una prueba de Criterio Lógico confeccionada por Abal, Lozzia, Aguerri, Galibert y Attorresi. Fue administrada a 998 estudiantes de segundo año de la carrera de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Se utilizó el programa MULTILOGTM de Thissen y Steinberg para estimar los parámetros de las curvas de respuesta correspondientes a cada una de las opciones. Se graficaron operando con el programa STATISTIXTM. Del análisis de los resultados obtenidos, se infieren las estrategias seguidas por los sujetos para llegar a la respuesta correcta y se hipotetizan las premisas lógicas de las cuales partieron los sujetos que optaron por cada uno de los distractores.Resumen: The aim of this paper is exhibit, as an example, how to procede on behavior analysis of logical reasoning item by the result obtained on application of Thissen and Steinberg´s Multiple Choice model. This item measures the capacity to find the accurate reason of an opposite opinion. It also constitutes a part of a Logical Criterion test from Abal, Lozzia, Aguerri, Galibert and Atorresi. It was administrated to 998 students of second year of the career of psychology in UBA. Thissen and Steinberg’s MULTILOGTM program was operated to estimate the parameter of answer curves corresponding to each options. They were graphicated by the operation of STATISTIXTM program. Subjects strategies to choice right answers are infered by analysing the results obtained. Logical premises from which all subjects started to choose each distractors are hypothesized.
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El objetivo de este trabajo es ilustrar, a modo de ejemplo, cómo se procede en el análisis del comportamiento de un ítem de razonamiento lógico a partir de los resultados obtenidos en la aplicación del modelo Multiple Choice de Thissen y Steinberg. El ítem mide la capacidad para encontrar el fundamento preciso de una opinión opuesta y forma parte de una prueba de Criterio Lógico confeccionada por Abal, Lozzia, Aguerri, Galibert y Attorresi. Fue administrada a 998 estudiantes de segundo año de la carrera de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Se utilizó el programa MULTILOGTM de Thissen y Steinberg para estimar los parámetros de las curvas de respuesta correspondientes a cada una de las opciones. Se graficaron operando con el programa STATISTIXTM. Del análisis de los resultados obtenidos, se infieren las estrategias seguidas por los sujetos para llegar a la respuesta correcta y se hipotetizan las premisas lógicas de las cuales partieron los sujetos que optaron por cada uno de los distractores.

The aim of this paper is exhibit, as an example, how to procede on behavior analysis of logical reasoning item by the result obtained on application of Thissen and Steinberg´s Multiple Choice model. This item measures the capacity to find the accurate reason of an opposite opinion. It also constitutes a part of a Logical Criterion test from Abal, Lozzia, Aguerri, Galibert and Atorresi. It was administrated to 998 students of second year of the career of psychology in UBA. Thissen and Steinberg’s MULTILOGTM program was operated to estimate the parameter of answer curves corresponding to each options. They were graphicated by the operation of STATISTIXTM program. Subjects strategies to choice right answers are infered by analysing the results obtained. Logical premises from which all subjects started to choose each distractors are hypothesized.

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