Estudio de la autorregulación del infante y regulación de la díada madre-bebe a través de la observación de la expresividad emocional.

Cátedra II de Psicología Evolutiva-niñez. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires. UBACyT.

Tomando como fundamento el concepto de vivencia de satisfacción en Freud, intentamos realizar distintas articulaciones entre la reconstrucción analítica de los primeros tiempos de vida y la observación directa de infantes, basada en los aportes de la evidencia empírica proveniente de los estudios experimentales actuales en Desarrollo, tomando el Modelo de Regulación Mutua conceptualizado por el Prof. Tronick.
Estamos realizando un estudio de la expresividad emocional observada en díadas madre-bebé durante el primer año de vida, ya que las manifestaciones expresivas de los infantes permiten detectar la constitución de la intersubjetividad diádica que interviene en la función regular y metabolizar el impacto de estímulos internos y externos.