Recuerdo en ajedrez : ¿niveles de procesamiento o tiempo de presentación?.

Se realizó un experimento para determinar si la presentación de información adicional en posiciones de partidas de ajedrez mejora la actuación de ajedrecistas de diferentes niveles en una tarea de recuerdo. Se actualizó una antigua discusión sobre la interpretación de resultados obtenidos en investigaciones anteriores. Frey y Adesman (1976) consideraron que la presentación de las jugadas previas a la posición que debían recordar los sujetos mejoraba su actuación debido a que les permitía realizar un tipo de procesamiento más profundo. Para Gobet y Simon (1996) el incremento en el rendimiento se debía a un mayor tiempo de presentación. En el experimento de este artículo se presentaron las posiciones anteriores a la posición a recordar sin que esta presentación requiera de mayor tiempo de presentación que el grupo al que sólo se le presentó la posición a recordar. Se discuten los problemas metodológicos del diseño y se sugieren nuevos experimentos para solucionarlos.

An experiment was made to determine whether the display of additional information on chess games positions increases the perfomance of chess players of different levels of skill in recall task. An old discussion about the interpretation of the results in previous research was updated. Frey and Adesman (1976) considered that the display of previous moves of the position to be recalled, increases the perfomance because the subjects could execute a deeper kind of process. To Gobet and Simon (1996) the improvement on performance was caused by the longer time of presentation. In the experiment of this paper the previous positions of the position to be recalled were displayed and their time of presentation were not longer than the time of presentation of the group that only saw the position to be recalled. The methodological problems of the design are discussed and new experiments to solve them are suggested.