Discurso expositivo e interacción en el aula :
El uso de las evaluaciones como forma de mediación en la consecución de comprensiones conjuntas
Por: Rosales, Javier.
Colaborador(es): Sanchez, Emilio | Cañedo, Isabel.
Tipo de material: Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Materia(s): MEDICION EDUCACIONAL En: Fundación Infancia y Aprendizaje Cultura y educación no.6-7 1997 p.57-76Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Artículos | Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | H.02.01 (Navegar estantería) | Disponible |