Importancia del uso de esquemas y feedback correctivo en tareas de comprensión lectora
Por: Vieiro, Pilar.
Colaborador(es): Peralbo, Manuel | Risso, Alicia.
Tipo de material:
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:
En: Fundación Infancia y Aprendizaje Estudios de Psicología no.60 1998, p.69-77
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Artículos
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Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | A.01 (Navegar estantería) | Disponible |
