Un estudio empírico sobre la enseñanza y el aprendizaje de estrategias para la composición escrita de textos argumentativos
Por: Castelló, Monserrat.
Colaborador(es): Monereo, Carles.
Tipo de material: Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Materia(s): ADQUISICION | APRENDER | APRENDIZAJE EN GRUPO | LENGUAJE ESCRITO | LENGUAJE GRAFICO En: Universidad de Madrid.Facultad de Psicología Infancia y Aprendizaje no.74 1996 p.38-55Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
---|---|---|---|---|
Artículos | Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | A.03.05 (Navegar estantería) | Disponible |