Comprensión de textos expositivos en escolares :
un modelo de intervención
Por: Collado, Isabel.
Colaborador(es): García Madruga, Juan Antonio.
Tipo de material: Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Materia(s): METODOS EDUCATIVOS En: Universidad de Barcelona.Facultad de Psicología Infancia y Aprendizaje no.78 1997,p.87-106Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Artículos | Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | A.03.05 (Navegar estantería) | Disponible |