El principio de Le Chatelier como regla cualitativa :
un obstáculo epistemológico en el aprendizaje del equilibrio químico
Por: Quiléz, Juan.
Tipo de material: Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Materia(s): APTITUD MATEMATICA | APTITUD LOGICA En: Universidad de Barcelona.Facultad de Psicología Infancia y Aprendizaje no.78 1997,p.73-86Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Artículos | Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | A.03.05 (Navegar estantería) | Disponible |