Aportes de la teoría histórico-cultural de Vygotsky al trabajo en el aula y en la clínica
Por: Dubrovsky, Silvia.
Tipo de material:
Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Materia(s): PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE | TRASTORNOS EN EL APRENDIZAJE
En: Ensayos y experiencias Vol.25, (Set-Oct.1998) p.6-13
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Artículos
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Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | H.01 (Navegar estantería) | Disponible |
