El estilo cognitivo dic y la intervención en la comprensión de textos
Por: Medina, A.
Colaborador(es): García Madruga, Juan Antonio.
Tipo de material: Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Materia(s): COMPRENSION DE TEXTOS En: Revista de Psicología de la Educación no. 21 (1997) p.47-61Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Artículos | Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | H.01 (Navegar estantería) | Disponible |