Capacidad atencional y aprendizaje :
efectos de la práctica e interacción de procesos controlados y automáticos en tareas de categorización
Por: Romero Medina, Agustín.
Colaborador(es): García Sevilla, Julia.
Tipo de material: Recurso continuoAnalíticas: Mostrar analíticas:Materia(s): DISTRACCION | VIGILANCIA | ADQUISICION | APRENDER | APRENDER EN GRUPO En: Universidad de Murcia Anales de psicología no. 4 (1987) p.65-81Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Artículos | Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | A.01 (Navegar estantería) | Disponible |