Educar para la prevención :
el papel de las representaciones sociales de los docentes del nivel inicial
Por: Zenga, Viviana Gabriela.
Tipo de material:
LibroEditor: 2006Edición: 1a. ed.-.Descripción: 166p.; 30cm.Signatura: H.02.02 Z54e Inv.Materia(s): PEDAGOGO | REPRESENTACION SOCIAL | EDAD PREESCOLAR | TESIS | EDUCACION PREESCOLAR | JARDIN DE INFANTES | DOCENTE | EDUCADOR | MAESTRA JARDINERA | MAESTRO | MONOGRAFIAS | TESINANota de disertación: Tesis. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Magister en Psicologia Educacional Area de Especialidad: Problemas Psico-educativos en la Interfase Salud Educación 2006.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Tesis/Tesina
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Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | H.02.02 Z54e Inv (Navegar estantería) | Disponible |
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| H.02.02 T829e Ensayos sobre la escuela : | H.02.02 V141r Inv El rol del docente en la mediación pedagógica | H.02.02 Y35r Dp Las relaciones humanas y la escuela | H.02.02 Z54e Inv Educar para la prevención : | H.02.03 A234a ADHD : | H.02.03 B799a Alteraciones del aprendizaje : | H.02.03 B889d Dp Diagnóstico y tratamiento de las dificultades en el aprendizaje |
Tesis. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Magister en Psicologia Educacional Area de Especialidad: Problemas Psico-educativos en la Interfase Salud Educación 2006.
