Avateres de la tramitación psíquica de situaciones traumáticas en el discurso de niños institucionalizados con problemas de aprendizaje
Por: Cancelo, Susana.
Tipo de material:
LibroEditor: Buenos Aires: UBA. Facultad de Psicología, 2006Edición: 1a. ed.-.Descripción: 188p.; 30cm.Signatura: H.02.01 C215A Inv.Materia(s): DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE | TESIS | PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE | TRASTORNOS EN EL APRENDIZAJE | MONOGRAFIAS | TESINASNota de disertación: Universidad de Buenos Aires. Maestría. Psicología Educacional. 2006.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Tesis/Tesina
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Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | H.02.01 C215A Inv (Navegar estantería) | Disponible |
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| H.02.01 C169t Tiempos diluidos : | H.02.01 C198o INV Orientación educativa en el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires | H.02.01 C198o INV Orientación educativa en el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires | H.02.01 C215A Inv Avateres de la tramitación psíquica de situaciones traumáticas en el discurso de niños institucionalizados con problemas de aprendizaje | H.02.01 C236c Capacidad intelectual y calidad de la educación | H.02.01 C236c Capacidad intelectual y calidad de la educación | H.02.01 C314c Rad Carreras universitarias técnicas y especiales |
Universidad de Buenos Aires. Maestría. Psicología Educacional. 2006.
