Evaluación y acreditación :
lo explícito y lo implicito en la evaluación de aprendizajes en el nivel primario
Por: Bendersky, Betina.
Tipo de material:
LibroEditor: 2009Edición: 1a. ed.-.Descripción: 343p.; 30cm.Signatura: H.03 B462e INV.Materia(s): EVALUACION EDUCACIONAL | ENSEÑANZA PRIMARIA | TESIS | MEDICION EDUCACIONAL | MONOGRAFIAS | TESINANota de disertación: Tesis. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Maestría. Psicologia Educacional. 2009.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
|---|---|---|---|---|
Tesis/Tesina
|
Biblioteca Central "Prof. Emérita María Martina Casullo". Facultad de Psicología - UBA | H.03 B462e INV (Navegar estantería) | Disponible |
Tesis. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Maestría. Psicologia Educacional. 2009.
