Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03573ntmaa22003137a 4500 |
| 005 - FECHA ULTIMA MODIFICACION |
|---|
| campo de control |
20250612072453.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCION FISICA -- INFORMACION GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
171012s2023 ag |||fo||m| 001 | spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION |
|---|
| Agencia de catalogación original |
AR-BaUFP |
| Idioma de catalogación |
spa |
| Agencia que realiza la transcripción |
AR-BaUFP |
| Agencia que realiza la modificación |
AR-BaUFP |
| 084 ## - OTRO NUMERO DE CLASIFICACION |
|---|
| Número de clasificación |
G.03.03 G643p Inv |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
González, Federico Martín |
| 245 ## - MENCION DE TITULO |
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| Título propiamente dicho |
Procesamiento de arte abstracto y conceptual : |
| Parte restante del título |
texto, memoria de trabajo y atención. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
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| Mención de edición |
1a. ed.- |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2023. |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
UBA. Facultad de Psicología, |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
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| Extensión |
150 p. : |
| Dimensiones |
2,88 MB. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis Doctoral. |
| Tipo de título académico |
Doctor en Psicología. |
| Nombre de la institución que otorga el título |
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. |
| Año en el que se otorgó el título |
2023. |
| Información miscelánea |
Carrera : Psicología. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de resumen, etc. |
RESUMEN <br/><br/>El objetivo de la presente tesis fue evaluar el efecto de información verbal sobre la comprensión<br/>y las emociones estéticas frente a arte visual expresionista abstracto y conceptual; así como su<br/>relación con la memoria de trabajo y la atención. Con este propósito, se comparó el efecto de<br/>diferentes condiciones de información (generalmente descriptiva vs interpretativa), que<br/>posteriormente se puso a prueba bajo distintas condiciones de carga de memoria de trabajo y de<br/>demanda atencional, manipulada con la presentación secuencial o simultanea de texto e imagen.<br/>A lo largo de los estudios se observó un efecto positivo de la información interpretativa sobre la<br/>comprensión percibida, mientras que en términos de respuestas estéticas (e. g., gusto) la relación<br/>con la información fue menos estable en cuanto al tipo de texto (efecto positivo de descriptivo,<br/>interpretativo o sin diferencia entre ambos). A su vez, la capacidad atencional, pero no la carga<br/>de memoria de trabajo fue relevante para la comprensión. Este patrón de resultados no se ajusta<br/>completamente ni a la hipótesis de elaboración ni a la de procesamiento dual sobre la relación<br/>entre información elaborativa y las respuestas estéticas, pero aporta evidencia para los modelos<br/>de procesamiento de arte. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de resumen, etc. |
ABSTRACT<br/><br/>The aim of the present thesis was to assess the effect of verbal information on comprehension<br/>and aesthetic emotions regarding abstract expressionist and conceptual artworks, as well as its<br/>relationship with working memory and attention. For this purpose, the effect of different<br/>information conditions (descriptive vs. interpretative) was compared and subsequently tested<br/>under different conditions of working memory load and attentional demand, manipulated<br/>through sequential or simultaneous presentation of text and image. Across studies, a positive<br/>effect of interpretive information on perceived comprehension was observed, while in terms of<br/>aesthetic responses (e.g., liking) the relationship with information was less stable in terms of text<br/>type (positive effect of descriptive, interpretive, or no difference between the two). Attentional<br/>capacity, but not working memory load, was relevant for comprehension. This pattern of results<br/>does not clearly support either the elaboration or the dual processing accounts of the relationship<br/>between elaborative information and aesthetic responses, but provides further data for art<br/>processing models. <br/> |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Enlace autoridades |
222 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ARTE |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Enlace autoridades |
242 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
ATENCION |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Enlace autoridades |
493 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
COMPRENSION |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Enlace autoridades |
3441 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Burin, Débora I. |
| Término de relación |
consj. ; |
| -- |
dir. |
| 856 ## - LOCALIZACION Y ACCESO ELECTRONICOS |
|---|
| Nota pública |
TEXTO COMPLETO |
| Dirección Web |
<a href="http://biblioteca.psi.uba.ar/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=0cb8441f70d79322578a99c30d1a0286">http://biblioteca.psi.uba.ar/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=0cb8441f70d79322578a99c30d1a0286</a> |
| 900 ## - BIBLIOTECARIO RESPONSABLE |
|---|
| Carga de datos |
Marita / |
