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"Profesora Emérita María Martina Casullo"

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Procesos subjetivos y simbólicos contemporáneos comprometidos en el aprendizaje escolar : nuevas conceptualizaciones e intervenciones. = (Registro nro. 54818)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03380nabaa2200253 4500
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL
campo de control de longitud fija 191007s2018 ag ar|peo|||| 00| | spa d
040 ## - FUENTE DE CATALOGACION
Agencia de catalogación original AR-BaUFP
Idioma de catalogación spa
Agencia que realiza la transcripción AR-BaUFP
084 ## - OTRO NUMERO DE CLASIFICACION
Número de clasificación Z.03 U58a Raa
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Álvarez, Patricia
Fechas asociadas con el nombre 1961-
245 ## - MENCION DE TITULO
Título propiamente dicho Procesos subjetivos y simbólicos contemporáneos comprometidos en el aprendizaje escolar : nuevas conceptualizaciones e intervenciones. =
Parte restante del título Contemporary subjective and symbolic processes implicated in school learning : new conceptualizations and interventions.<br/>
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Nota de resumen, etc. Este proyecto se propone:- Conceptualizar las relaciones entre los procesos psíquicos, las modalidades de producción simbólica y de aprendizaje en niños y adolescentes. - Conceptualizar las patologías de simbolización contemporáneas y -Proponer estrategias para la transformación de las dificultades subjetivas ligadas a la producción de conocimientos. Con tal fin se diseña un estudio organizado en dos ejes: a) a través del abordaje clínico de niños y adolescentes con problemas de aprendizaje y b) a través de talleres extracurriculares en la escuela. El análisis se focalizará en la conceptualización de las articulaciones entre la constitución narcisista, el proceso identificatorio y el aprendizaje, y sus transformaciones. Investigar esta temática permitirá conceptualizar el aprendizaje y sus problemáticas contemporáneas y diseñar estrategias de intervención tanto en la clínica como en el sistema educativo para favorecer el despliegue de procesos creativos críticos y reflexivos en la producción de conocimientos de niños y adolescentes.
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Nota de resumen, etc. This research proposes: To conceptualize the relationships between psychic processes, specific modalities of symbolic production and learning in children and adolescents. To conceptualize contemporary symbolization pathologies. To propose intervention strategies for transforming subjective difficulties linked to knowledge production. For that purpose, this research proposes a qualitative design in an exploratory and longitudinal outline. Therefore, this study is designed taking into account two differential axes: a) through the clinic approach of children and adolescents, and b) through extracurricular workshops. The analysis will be focused on producing conceptualizations about the links between narcissistic constitution, identificatory process and symbolization modalities involved in learning, and intervention strategies. On the one hand, researching this topic will allow conceptualizing learning and its contemporary problematics. On the other hand, it will enable to design intervention strategies in order to stimulate the subjective and symbolic development in knowledge production processes of children and adolescents.
650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada APRENDIZAJE
650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada SIMBOLIZACION
650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada SUBJETIVIDAD
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL
Nombre personal Cantú, Gustavo Alejandro
773 0# - ASIENTO DE ITEM FUENTE
Asiento principal Universidad de Buenos Aires.
Edición 1a. ed.
Otro identificador del ítem 404146
Título Anuario de Investigaciones : Volumen XXV.
Número de control del registro (AR-BaUFP)20191007150736.0
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas - ISSN 0329-5885
Volumen y páginas de la Parte relacionada p. 45-52
856 ## - LOCALIZACION Y ACCESO ELECTRONICOS
Nota pública TEXTO COMPLETO
Dirección Web <a href="http://biblioteca.psi.uba.ar/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=9293f6699668251e760ad6688fcd5158">http://biblioteca.psi.uba.ar/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=9293f6699668251e760ad6688fcd5158</a>

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