De la práctica a la docencia : ¿Cómo enseñar psicología perinatal?. = (Registro nro. 53612)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04081nabaa22003737 4500 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACION GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 181010s2009 ag ar|per|||| 00| | spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACION | |
| Agencia de catalogación original | AR-BaUFP |
| Idioma de catalogación | spa |
| Agencia que realiza la transcripción | AR-BaUFP |
| Agencia que realiza la modificación | AR-BaUFP |
| 084 ## - OTRO NUMERO DE CLASIFICACION | |
| Número de clasificación | H.02.01 |
| 245 ## - MENCION DE TITULO | |
| Título propiamente dicho | De la práctica a la docencia : ¿Cómo enseñar psicología perinatal?. = |
| Parte restante del título | Teaching the know how : how to learn perinatal psicology?. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO | |
| Nota de contenido con formato preestablecido | ESTÍMULO. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de resumen, etc. | El objetivo del presente artículo es comunicar una experiencia de intenso trabajo multifuncional, en la actividad docente- asistencia y de investigación de un grupo de psicólogas van abriendo caminos en el sector salud y de formación profesional.<br/><br/>Se propone que el enfoque integral de un dispositivo muy específico como lo es el “Dispositivo Psicológico Perinatal”, pueda: llegar a transmitirse en la Universidad; introducirse en las instituciones de salud tanto públicas como privadas y construir activamente un campo teórico que cuenta hoy por hoy con escaso material bibliográfico específico y con numerosas aristas por explorar.<br/><br/>Con estas intenciones, desde 1993 iniciamos un recorrido entre aulas y hospitales que se fue enriqueciendo con alumnos y creciendo en espacios, al punto de llegar a contar actualmente con 4 instituciones de Salud y 10 comisiones de práctica profesional de grado que forman parte de la Cátedra de Psicología Perinatal de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires - U.B.A.-.<br/><br/>Se describirán las características de la modalidad de enseñanza de un campo específico de psicología aplicada: Psicología Perinatal, desarrollado a lo largo de 15 años de experiencia docente. Así mismo, se analiza la importancia de una modalidad personalizada y de práctica activa de enseñanza-aprendizaje en la formación de nuevos profesionales de la salud. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. | |
| Nota de resumen, etc. | The goal of the article is to communicate an experience of intense multifunctional work in training, care and research activity of a group of psychologists that break through new grounds in the health field and professional education.<br/><br/>An integral approach for a very specific setting as the “Perinatal Psychological Setting” is proposed to be transmitted at university, get into both public and private health institutions and actively construe a theoretical field. This field counts with very scarce specific bibliographic material, but is full of unexplored edges. With these aims, we started off a journey in 1993 in classrooms and hospitals, that showed in an increasing number of students an growing spaces, such that we count today with 4 health institutions and 10 practicum undergraduate courses that are part of the Department of Perinatal Psychology at the Psychology Faculty, University of Buenos Aires (U.B.A.)<br/><br/>The characteristics of the training modality of a specific field of applied psychology: Perinatal Psychology, developed along 15 years of teaching experience will be described.<br/><br/>The importance of a tailored modality and active teaching-learning practice for training of new health professionals will be highlighted.<br/> |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | SUBJETIVIDAD |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | ARTE |
| 650 #7 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO | |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | FORMACION TECNICA |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Oiberman, Alicia Juana |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Mercado, Andrea |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Santos, María Soledad |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Galíndez, Elena |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Mansilla, Mariela |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Cantello, María Juliana |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Lucero, Aurora |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Dehollainz, Ivanna |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Echeverría, María Lorena |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Paolini, Cyntia Inés |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre personal | Misic, Marcela Inés |
| 773 0# - ASIENTO DE ITEM FUENTE | |
| Asiento principal | Universidad de Buenos Aires. |
| Edición | 1a. ed.- |
| Otro identificador del ítem | 00038935N |
| Título | Premio 2009 : |
| Número de control del registro | (AR-BaUFP)20161004155818.0 |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas - ISSN | 1853-1148 |
| Volumen y páginas de la Parte relacionada | p. 109-117. |
| 856 ## - LOCALIZACION Y ACCESO ELECTRONICOS | |
| Dirección Web | <a href="http://biblioteca.psi.uba.ar/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=726f6c919b17c6e5f6e700b4cc7a24ce">http://biblioteca.psi.uba.ar/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=726f6c919b17c6e5f6e700b4cc7a24ce</a> |
| Nota pública | TEXTO COMPLETO |
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